gewusst wie! Seite 9

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Inhalt

Der Mensch kann nicht anders als zu kommunizieren wenn er sich im Alltag behaupten möch te Zur Kommunikationsfähigkeit zählen Mimik Gestik und beson ders auch Stimme und Sprache Schon im Säulingsalter beginnt durch Hören Blickkontakt und Riechen das Wahrnehmen und Interagieren mit der Umwelt Aber ab wann sollte ein Kind mit dem Sprechen beginnen Und was kann man tun wenn Kinder Probleme beim Sprechen haben Mit etwa 1 bis 1 5 Jahren können Kinder erste Wörter äußern mit etwa 2 Jahren umfasst der ak tive Wortschatz 20 bis 50 Wörter Verben und Personalpronomen kommen hinzu und etwa ab dem dritten Lebensjahr erste Formen der Vergangenheit Mit fünf Jah ren sollte ein Kind komplexe Sätze verstehen Laute und Lautverbin dungen beherrschen und in der Lage sein korrekte Sätze selbst zu bilden Sollte dies nicht der Fall sein kann dies verschiedene Ursachen ha ben Neben zentral motorischen intellektuellen und psycho sozia len Ursachen Muskelfunktions störungen oder anderen Behinde rungen kann eine Einschränkung des peripheren Hörens zum Beispiel durch Infekte im Klein kindalter vorliegen oder mög liche andere Einschränkungen die zu einer unzureichenden zen tralen Wahrnehmung und Verar beitung akustischer Reize führen In der Folge kommt es meist zu komplexen Störungen der Spra chentwicklung betroffen sind dann mehrere Ebenen der Spra che Wortschatz Artikulation Grammatik und Sprachverständ nis parallel Auffällig ist dass bei solchen Kindern oft auch die motorische Entwicklung Konzen trationsfähigkeit und das Spielver halten nicht altersentsprechend sind Daneben gibt es isolierte Lautbildungsstörungen wie Lis peln oder K T Fehlbildung und Symptome wie z B Stottern In jedem Fall sollte frühzeitig und regelmäßig logopädische Förderung erfolgen Kinder die rechtzeitig mit einem Cochlea Implant oder Hörgeräten versorgt werden haben mit logopädischer und häuslicher Förderung gute Chancen auf eine nahezu nor male Sprachentwicklung Autis tische Kinder Kinder mit Mehr fachbehinderungen und Kinder mit Lese Rechtschreib Problemen bedürfen besonderer Förderung Therapie und Beratung gehen in der logopädischen Behandlung Hand in Hand Auch die Beratung der Angehörigen ist sehr wichtig und für den Erfolg der Therapie notwendig Das gilt ebenso für den gesamten Bereich der Kinder therapien In Praxis der erfahrenen Logopä din Bettina Kern Gohs werden sowohl Vorträge zur allgemeinen Logopädie als auch zu speziellen Störungsbildern angeboten die sich nicht nur an Ärzte und Erzie her sondern ausdrücklich auch an Eltern und Interessierte richten denn auch im Erwachsenenal ter kann es infolge verschiedener Erkrankungen oder Unfälle zu Störungen kommen Insbesonde re neurologische Erkrankungen können Sprach Sprech Stimm oder Schluckstörungen zur Folge haben Der oft nach Schlaganfall eintretende Sprachverlust Apha sie betrifft alle Modalitäten der Sprache Probleme zeigen sich dann in der Satzbildung in der Wortfindung in der Artikulation im Sprachverständnis im Lesen und im Schreiben Ist nur das Zusammenspiel von Artikulation Stimme und Atmung betroffen spricht man von einer Dysarthrie In Absprache mit dem Arzt und gegebenenfalls nach weiterfüh renden Untersuchungen können neben den gesetzlich vorgege benen auch weitere Therapien von der Krankenkasse genehmi gt werden Wie bei Physiothera pien werden Behandlungen vom Arzt verschrieben und von den Krankenkassen getragen Auch Menschen die berufsbedingt viel sprechen müssen kommen oft mit funktionellen oder organischen Stimmstörungen in die Logopä dische Praxis Mit dem richtigen Training kann das Problem in 20 Unterrichtseinheiten gelöst sein Sprache eine Stimme geben Logopädische Praxis Bettina Kern Gohs Groscurthstraße 4 13125 Berlin Tel Fax 030 944 134 40 www logopaedie berlin buch de logopaediebuch gmx de Beratung Diagnostik und Therapie von Sprach Sprech Schluck und Stimmstörungen bei Kindern und Erwachsenen Erfolgreiche therapieergebnisse Schlucken lernen in der Logopädie keiten und die Festigung des Erlernten geht nur durch regel mäßiges Training Bevor wir mit der eigentlichen Sprachtherapie vor Jahren be gannen waren auch Schluck und Esstraining ein Bestandteil der Therapie Schlucken von breiiger stückiger und dann fester Nahrung aber auch Trin ken von normalen Flüssigkeiten und das Trinken aus dem Becher musste unser Kind trainieren Zu lernen alleine zu essen und sich nicht mehr füttern zu las sen war ein langer Weg In den vielen Jahren die uns die Therapeuten begleitet haben waren wir auch immer in einer Eltern Selbsthilfegruppe enga giert Der Verein Leona e V ist eine Selbsthilfegruppe für El tern von Kindern mit seltenen chromosomalen Schädigungen Der Erfahrungsaustausch unter Eltern ist besonders wichtig da sonst jeder alles neu entdecken muss Wie kann ich mein Kind am besten fördern Welche Ärzte kann ich aufsuchen Wohin fährt man gut aufgehoben zur Kur Und wie bewältigen die anderen Familien den Alltag Mehr erfahren Sie im Internet auf www leona ev de und in der Praxis für Logopädie Elisabeth Warnke Sprechstörungen Stimmstörungen Schluckstörungen Zungenfehlfunktionen bei kieferorthopädischen Problemen Gebissfehl stellungen Sprachstörungen nach Schlaganfall Hirntumor Unfall Koma und anderen neurologischen Erkran kungen Sprachstörungen bei Höreinschränkungen Schwerhörigkeit aktive Wahrnehmungs probleme Teilleistungs störungen Anwendungsbereiche einer Logopädie A ne tta Fo to lia co m Hugenottenplatz 1 13127 Berlin Praxis für Logopädie Elisabeth Warnke Tel 030 474 802 82 Fax 030 474 802 84 www logopaedie warnke de gewusst wie ergoTherApie logopädie jederzeit im internet www gewusstwie online de 9 AUSGABE 2014 15